Gimnasio Fuerza Aérea destacado por la Secretaría de Educación Distrital de Bogotá

El aislamiento preventivo para las niñas, niños y jóvenes generado por la propagación del COVID-19 ha sido asumido por el Gimnasio Militar de la Fuerza Aérea Colombiana, sede Bogotá, como una oportunidad para incursionar en el desafiante reto de repensar el modelo pedagógico institucional.

Por ello, fue merecedor del reconocimiento de la Secretaría de Educación Distrital a través de la Dirección de Relaciones con el Sector Educativo Privado por incursionar en la Estrategia Distrital “Aprende en Casa”, exponiendo su experiencia pedagógica como ejemplo de superación para otros colegios de Bogotá y el país. La exaltación fue publicada en su boletín informativo No.02 del lunes 28 de abril de 2020.

En los escenarios virtuales de aprendizaje, la creatividad, recursividad y sobre todo la vocación y el amor de los docentes por educar, se complementan con el deseo de aprender de los niños y el apoyo de los padres, convirtiéndose de esta manera en una fortaleza para la construcción colectiva de saberes, pilar del Modelo Educativo Institucional.

Va orientada a dos procesos de enseñanza-aprendizaje:

1. Académico /Con el diseño de horarios para estudiantes y docentes dónde se abordan las áreas de núcleo común (matemáticas, ciencias naturales, química, física, Ciencias Sociales, Español, Lectores Competentes e Inglés) en jornadas de seis horas diarias con intervalos que permiten disminuir los riesgos en conectividad.

El trabajo se divide en cuatro momentos con objetivos específicos. Momento A de introducción presentando el tema a tratar a través de lecturas, videos, presentaciones multimedia; B asimilación, indicando a los estudiantes actividades que les permitan apropiarse de lo visto en el anterior momento; C interacción, con maestro y compañeros desde la plataforma de video conferencia para recibir la explicación, además de despejar dudas, y D evaluación, presentando trabajos escritos, talleres, videos, audios, solución de plataformas específicas de la materia.

Así mismo, bajo las directrices del Ministerio de Educación Nacional referentes a flexibilizar y adaptar la educación en casa, se acordó unir materias cuyo eje temático contiene arte, movimiento y competencias ciudadanas (Educación Física, English Approach, Cívica, Artísticas, Música, Danzas, Sistemas y Religión), las cuales se denominaron áreas integradas orientadas a la lúdica, recreación y deporte, con el propósito de promover la participación personal y familiar.

2. Convivencial /Acercamiento de cada profesional a las familias logrando acompañamiento en clases interactivas, además de asistencias en diferentes situaciones familiares. Este proceso enmarcado en el proyecto educativo institucional realizó las recomendaciones pertinentes desde la psicopedagogía, la psicología clínica, el trabajo social, la convivencia y la espiritualidad, criterios de duración e intensidad en los cuatro momentos establecidos para las áreas de núcleo común, ubicando en ellos la importancia de aprendizaje en contexto.

-Plataforma de transmisión de información: Syscolegios y página web del colegio.

-Plataforma de trazabilidad académica: Google Classroom.

-Plataforma de contacto interactivo docente y estudiantes: Google form, Zoom, Youtube life, powtoon, WhatsApp, prezi.

-Videos de autoría de cada sección y profesor sobre pautas de comportamiento en clase virtual, saludo desde mi ventana, el peinado loco, tutoriales entre docentes.

-Docentes reinventados, familias con mayor interacción, estudiantes autónomos, academia flexible.

-Metodología producto de un constructo de saberes por profesionales altamente calificados desde la dirección, planeación y ejecución.

-Metodología con intencionalidad formativa, académica y resiliente.

Es así como la calidad y excelencia académica del Gimfa, bajo la dirección de la Capitán Jennifer Astrid Duarte Alarcón, es referente en la educación en Colombia y este reto asumido como una oportunidad, marca un hito en la forma tradicional de educación, apoyándose en tecnologías fuera del aula para continuar con sus procesos académicos que lo llevan a obtener los mejores resultados.

¡Felicitaciones a alumnos y docentes!